李曼丽黄振中疫情期间实施在线教学,考试_c#发展_c#学习

图片来源：unsplash*来源：清华大学本科教学（gh_f4ba0e4），作者李曼丽黄振中在过去3-4周里，面对特殊时期特别的教学安排，广大教师积极配合、主动探索，全国多数院校实现了在线教学，保障了教学进度。高教司要求各院校采取措施在线教学做到保质保量、同质等效。随着时间推移，马上进入期中考试环节，如何保障期中考试过程同质等效是各个高校面临的一项重点、难点工作。教学是一项系统工作，再强大的技术支持，也很难在短时间内将面授课堂完全照搬到线上。“自己讲明白了么？”“学生掌握了多少内容？”“如何评价学习效果？”，教师们难免会思考在线教学中的考试问题。当然，还有部分老师认为，春季学期刚刚开学，距离期末尚早，本学期学生肯定是会返校的，届时课程考试如以往惯例即可，当前无需特别担心。但是，疫有异情、地有地情、校有校情，只有提前准备方能从容应对。作为教学的有机组成部分，在线教学中如何考试需要提前周密考虑。你了解在线考试的发展历程吗？在线考试系统是伴随计算机辅助教学（CAI）的发展而产生的，相关研究随着远程教育的扩大而日益深入，最终进入大规模的开发与应用。有文献认为美国考试委员会于上世纪80年代初成功开发了最早的考试系统。在信息与通信技术（ICT）高速发展的今天，教育信息化深入到了教学一线，而在线考试也得到了广泛的应用。当前，在线考试的一大主要应用场景是作为独立系统，专门服务于考试（特别是大规模的、专业性的测试），国际上知名的如托福和GRE考试、思科认证、微软认证等，国内如全国计算机等级考试（NCRE）、各类职业资格考试以及远程教育与高等网络教育系统的集中网考等等。在线考试系统的基本技术架构经历了从单机版、到客户端/服务器（Client/Server,C/S）、浏览器/服务器（Browser/Server,B/S）和C/S与B/S混合架构的变化，使得在线考试在确保数据安全的同时，组织和管理越来越方便；不过，考生的身份认证仍主要依赖于人工。在开发工具和语言上呈现多样化，如ASP、JSP、PHP、VB、VisualC#和VisualC++等等。此外，基于评价理论对测试的技术要求（如知识点分布、难度、区分度等），组卷算法问题是颇受
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