李远江老师莅莞进行第七届全国青少年历史_c#发展_c#学习

年10月16—18日，受市教育局教研室历史科的邀请，资深媒体人、社会活动家、家史学者、全国青少年历史记录大赛总策划李远江老师莅临东莞，先后到东莞中学南城学校、东莞中学松山湖学校、松山湖实验中学、横沥中学进行了四场公益讲座。10月16日晚，东莞中学南城学校报告厅，李远江为初一年级的名学生做报告。参加会议嘉宾还有东莞市历史教研员陈家运老师、娄汉高副校长和庞进发主任。李老师高度称赞了学校历史科组开发的《撰写家史》校本课程，并给了许多建议。

17日下午，在东莞中学松山湖学校，李老师回顾了松山湖学校在柴松方副校长带领下在历届大赛中的不俗表现，给予了高度评价。松山湖学校校务办副主任黄筱安、历史科组长李柱军、历史科组非毕业班老师和高、初中约名写史爱好者聆听了讲座。

17日晚，李远江老师到达松山湖实验中学，为初一初二四百余名学生进行讲座。学校教导处潘艳荔副主任代表学校向李远江老师赠送了纪念品，李老师还为松山湖实验中学在上一届大赛中获奖的同学颁奖。18日下午，李远江老师为横沥中学初一（6）、（7）班、各班家史写作爱好者、部分语文、历史教师共两百多人进行讲座，学校陈爱伦副主任鼓励大家在教研室历史、语文学科教研员的组织下，把的家史写作推广开去。李远江老师的讲座以游戏的方式开始，用特别的方式让学生理解“历史是我们理解当下的钥匙”。随着，把话题引到家风、家史上来，让学生明白“透过家史你会遇见历史深处的自己”。李远江认为，学历史，并不仅仅是学知识，更多的是学方法，学智慧，学思想。孩子们只有知道“我们从哪里来”，才能知道“我们向哪里去”。只有从身边的人和事入手，才能更清楚的了解周围发展的变化；走进他人的灵魂深处，才能了解社会的深入发展，并由此感受到历史的复杂性。李老师从“家史的选题”“资源的收集”“家史写作技巧”三个方面指导学生如何进行家史研究。李老师以自己为例，向大家介绍了如何绘制家族树、如何制作人物年谱，并提醒大家，在年谱制作中出现的自己还不太理解的历史名词就是我们可以深入了解和挖掘的内容。李老师提醒大家，可以通过访谈、旧书信日记、传记、回忆录、旧新闻、旧报纸、实地考察、老物件、老照片等形式和途径搜集写作资料。在家史的选题上，李老师建议大家选题宜切口小，有历史的纵深，同时要兼顾历史性与故事性。李老师还以做过的访谈人物为例，进一步帮助大家掌握如何开展选题。最后，李老师向大家分享了前几届历史写作大赛的一些优秀作品，并就如何写作方面与同学们做了交流。李老师的讲座不仅激发了同学们学习历史，撰写家史的兴趣，提高纪实写作的能力，推动了同学们参加第七届全国青少年历史记录大赛的热情，也培养了同学们的社会责任感和公民意识。期待着我们东莞的中学生在写家史活动上再创新的辉煌。撰稿：东莞中学南城学校章丽方东莞中学松山湖学校王文然松山湖实验中学侍渊清横沥中学罗永学编辑：松山湖实验中学钟小敏东莞历史教研长按扫描

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